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11月25日 一个橘子 现在正是吃橘子的时节，
 今天收了一个橘子，带回家，妈妈问，这个是哪里来的？突然显得有些自豪的说，“哎呀，学生给的。” 也不知道从什么时候，开始有些满足于学生的那声“老师好”，清脆而真实。
 一日，朋友来学校找我吃饭，在向吃饭的地方不断走去的过程中，不断有学生招呼着我。朋友顿感大跌眼镜，不时感叹她实在是无法接受和想象一个以前经常和她在学校里一起嬉笑打骂的人，成了那么多学生的面前的老师。 可，我真的是“如假包换”的老师啊 虽任教的时间不长，但各类学生也多少接触过一点。感受却是，年纪越小的学生越记情，越亲热老师。越大的学生虽懂事明理，但却对老师非常客气讲理。
有时候，给小娃娃讲道理，属于典型的“意见接受，态度照旧”，但骨子里却真正感受到你的良苦用心，虽然他认为他不懂。跟大娃娃讲道理，嘴里答应的好好的，心里却明显不服气，但最后也总忘不了客气地说“老师，不好意思，耽误你休息时间了。”
小娃娃会在看到你很远的地方，招呼你，而或调皮的喧哗着叫你“美女”
 而不带“老师”二字。大娃娃会在看见你很远的地方，就走其他的地方远离你，实在躲不过了，怯生的喊句“老师好”，就没了下文。 教小娃娃需要“连哄带骗”，还要有点甜头，有点奖励，因为他们就象弹簧，碰一下，动一下，不加外力，自己动不了。
 教大娃娃则只需告诉他们这是饭碗，这是必须掌握的。 小娃娃更看中荣誉和自尊，更讲义气。而大娃娃则更关注自己，更稳重和有思想。
其实，小娃娃总有一天也会变成大娃娃，也会从单纯的“幼稚”变成的“大智若愚”，也会从“少不醒事”变的“胸有大志”。
也许，有一天，长大的娃娃也会感叹着：“我们再也回不去了，对不对？只留下满心的遗憾为爱受罪”。
也许，这就是成长的代价。
俗话说，姜还是老的辣，可老姜们不要忘记了，当你自豪骄傲于你的老辣的时候，你却再也不能变成嫩姜了。 评论 (5)
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